Pour permettre aux élèves le bien-être et le vivre ensemble, mais aussi d’accepter la différence, les JO Paralympiques ont également permis de créer une cohésion et de l’entraide entre les jeunes.

L’animation s’est déroulé avec 2 parcours chronométrés. 

Le premier parcours « non voyant » : un élève doit guider son binôme juste par la voix…pas si évident pour tous.

Le deuxième parcours « en fauteuil roulant » : les 2 élèves devaient suivre un parcours en se relayant. Là encore pas toujours simple de se déplacer.

L’occasion pour nos élèves de ne pas juger un handicap, mais de l’accepter et de la comprendre.